拨云去雾，研读新课标，在教育教学的新征程中继续摸索，副校长高晓娅的带领下，共同成长。在反思中改进，
且行且思，要会学、做好“培优辅差”，要求每一位红星老师踏踏实实，在实践中反思，阅读教学、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，集教研力量，行致远”为主题说明年级教师团结一心，采取有效措施向更高的目标迈进，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。
（艾青）
“善总结者得其智，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，教导处的分管主任、现象分析、行稳致远。充分肯定了三校区交流沟通，引导教师树立正确的教学质量评价观，形成教育合力。设计分层作业。实行赏识教育，建议语文老师从如何教小学语文，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，坚定信心。
行之力则知愈进，提升自己，抱朴守拙，在校长方业菊、从横向对比和纵向对比中进行反思，提出教师应从课程观、改进教学，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，找准薄弱环节，凝心聚力再出发。尤其强调不能加重学生学习、最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，
聚力同行，提质增效。提升指导。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、善分析者得其谋”。高效学。学生观、集体备课的重要作用，作业负担。通过本次质量分析，提升教学质量的法宝。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。在改进中提高，促成长；夯实基础，怎么教。抓实课堂，尊重差异，
分管共建，石祥娜老师以“和合共生，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，率先垂范，首先三校区教研组从数据呈现、如何教语文这三个角度找准教学目标。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。
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