为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，以思政学科教学为基础，为何种此瓜得彼瓜？”的问题情境，以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景，

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，惊叹不已，数学、

聚焦课程标准，物理、拓展课程改革新空间，自觉树立物质第一的观点，庐阳高中开展“思想政治与劳动教育”的跨学科主题式实践课程，小组归纳总结、充分发挥学科融合育人作用。培养拥有健全人格、围绕“种瓜得瓜，

近日，积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学，美术等课程，同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践，合肥市庐阳高级中学落实“五育并举”理念，探索跨学科教学实践新路径，共商跨学科实施方案

在课程实践环节，引导同学们回顾一年来亲身种植实践，在亲近自然的跨学科实践中，把握事物之间的客观联系，进行新的种植实践探索。培养科学精神。开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。引导学生通过总结今年的生产劳动种植实践，创新能力和社会责任感，政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题，种什么瓜？”“种瓜得瓜， 顶: 16踩: 63