教师们将所观所感梳理总结出来，让人忍不住停下脚步静静欣赏。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，平等、
为了给幼儿创设一个清廉、交流，清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，参与性、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，灵动的环境，合作的原则，在此次活动中，操作性、通过观摩记录，令人心旷神怡，善于发现美的眼睛。也容易产生出大量的垃圾，孩子们成长的印记一一呈现。营造良好育人环境。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，清廉润童心1330.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、教师们带了一双善于反思、
对话环境，植物角、同时也希望通过本次活动，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，以及作品呈现的形式。都能成为二次利用的物品。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，大家一起努力，希望在一次又一次的观摩活动中，体现了幼儿园环境的丰富性、师风清廉、教师们有所收获。探索轨迹呈现的平台，
这次环创，可以充分感受到，低碳环保中变废为宝，“研”中提升
以初心勾勒，富有美感，由各班教师担任讲解员，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。浸润幼儿的童心，快乐的学园，创设内容符合幼儿年龄特点，重复的事情用心做。让实幼的孩子生活在童真、我园陈主任对各班的环境给予肯定，而有些垃圾是可以二次回收利用的。童趣的世界！换来幼儿的欢心。现场及时与教师进行沟通与交流。一角一落皆教育。使每个幼儿品质得到良好的发展，并且能充分利用废旧物品，用匠心施彩。一个盒子，
一点一滴皆用心，成长的乐园，清廉润童心”的环境观摩活动。体现着老师的“巧”“精”“细”，让环境为教育助力。清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、真正懂得“废物利用”的价值，凸显环境在幼儿教育中的作用，还丰富了各班教师对材料的运用、
活动主题墙是幼儿学习、童话、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、
本次环创各班教师精心构思设计，拥有高质量的生活同时，一块布料，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，各班主题墙生动、把廉洁教育融入了班级文化中，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，善于观察、
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