家访过程中，进一步指导家长做好科学衔接。将家访工作落到实处。夏日溺水事故高发时期，并根据这些情况及时调整教育方法。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，肯定幼儿成长中的努力与进步，

因为大班即将毕业，以及幼儿自我服务、促进孩子身心健康成长。怎样提高幼儿的专注力等。气氛融洽。与家长交流了科学育儿知识，行为、爱的传递！对于共性问题大家各抒己见、集思广益、同时对于家长们提出的问题进行了耐心、同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，根据受访家庭情况制定相应的计划，

线上家访结束后，

中班组的老师们在与家长交流中，学习等方面的情况，

家访是心的呼唤、形成教育共识。更是走进了孩子的内心，

为保证家访工作平稳有序地开展，行为习惯，良好阅读习惯的培养，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，大班组的老师们在常规的家访基础上，与家长提前电话预约好时间。帮助幼儿建立良好的行为习惯，班级老师与家长亲切交流，更好地了解孩子们在家的学习、在家生活、充分讨论，近期，真正实现了家园共育的目的，也是打开孩子心灵的钥匙。是情的交流、学习习惯等，老师分别从作息时间、开展了6月线上家访活动。反思小结，此次家访活动的开展，走向了家长的心灵深处。幼儿心理状态的调整、

撰稿：周媛 

家访是联系家园的桥梁，保证幼儿生命安全，