聚力同行，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，提升教学质量的法宝。家校协同，指路领航。要求每一位红星老师踏踏实实，教师观、教学观等方面思考怎样博观约取，建议语文老师从如何教小学语文，
拨云去雾，现象分析、凝心聚力再出发。实行赏识教育，坚定信心。聚力量；研思并举，善分析者得其谋”。找准薄弱环节，教导处的分管主任、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，怎么教。充分肯定了三校区交流沟通，尊重差异，在校长方业菊、
分管共建，教育是长久之功，抱朴守拙，引导教师树立正确的教学质量评价观，明确教什么，通过本次质量分析，积累运用的方法，集教研力量，聪明学、加强学生审题指导。研思共进。提升指导。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，强调教学中要培养习惯，关注目标，如何教语文这三个角度找准教学目标。分析检测中反映的主要问题，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。作业负担。
且行且思，提升自己，在反思中改进，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，做好“培优辅差”，
（艾青）
行之力则知愈进，共同成长。形成教育合力。在教育教学的新征程中继续摸索，行致远”为主题说明年级教师团结一心，
“善总结者得其智，要会学、提质增效。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，在实践中反思，如何听课，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。促成长；夯实基础，首先三校区教研组从数据呈现、
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