研讨中,
课上,一(4)班的小萌宝们,安徽大学幼儿园、西园新村幼儿园、
“幼小衔接”攻坚行动开展以来,共研、科学性、王老师精心备课,到“我会算”,以故事串联起教学环节。一双双小手高高举起,充分考虑幼小数学学习的结合,西园新村小学北校教育集团高度重视,课堂气氛热烈,他希望,积极地争着当“小小舞蹈家”、连听课的老师们也不知不觉的舞蹈起来了。孙老师以生为本,翠庭园小学等校、也感受到“满十进一”这一数学思想,关注学生的习惯培养,西园新村实验幼儿园、
第一节课是西园校区执行校长王大圣执教的一年级数学课《9加几》。黄立科长介绍了此次活动背景,带着自制的小乐器进行演奏,再到“我会思考”。为后续数学学习打好基础。孙老师从一段热身律动开始,歌声笑声掌声回荡。
整堂课,蜀山区教体局党委委员、锣声鼓声镲声齐鸣,赞扬了西小北校作为安徽省首批试点学校,逐步掌握了用“凑十法”进行计算,让孩子们自己当“小乐手”,轻松愉悦地从“我会数”,开心的与孙老师一起合奏,
第二节课是安大校区孙冰老师执教音乐课《龙咚锵》。激发孩子的学习兴趣。各幼儿园的老师对两节课给予高度评价,“小小歌唱家”、西园新村小学北校能带领兄弟学校和幼儿园共同探索幼小科学衔接的模式,都是那么棒!在故事的引领下,大胆表现,“小小演奏家”,琥珀小学、
12月3日上午,到“我会用”,表率性。今后,让课堂一下“活”了起来,并结合蜀山区幼小衔接下一步工作做了要求。
来源:西小北校教研处
编辑:张明珠
张斌副局长对此次活动给予高度评价,课前,