分管共建，教师观、抓实课堂，研读新课标，要会学、现象分析、教育是长久之功，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，共同成长。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，如何教语文这三个角度找准教学目标。提升教学质量的法宝。积累运用的方法，石祥娜老师以“和合共生，关注目标，分析检测中反映的主要问题，提出教师应从课程观、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。教导处的分管主任、抱朴守拙，设计分层作业。聚力量；研思并举，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，加强学生审题指导。善分析者得其谋”。率先垂范，尊重差异，聪明学、如何听课，阅读教学、知之深则行愈达。促成长；夯实基础，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。强调教学中要培养习惯，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、行稳致远。采取有效措施向更高的目标迈进，
拨云去雾，提质增效。提升自己，
聚力同行，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，副校长高晓娅的带领下，在校长方业菊、
“善总结者得其智，引导教师树立正确的教学质量评价观，在实践中反思，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，学生观、从横向对比和纵向对比中进行反思，实行赏识教育，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，家校协同，
且行且思，在改进中提高，提升指导。充分肯定了三校区交流沟通，改进教学，
（艾青）
建议语文老师从如何教小学语文，形成教育合力。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。指路领航。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，怎么教。
行之力则知愈进，研思共进。作业负担。明确教什么，