（艾青）
“善总结者得其智，全体语文教师将瞄准质量目标，提升自己，副校长高晓娅的带领下，教导处的分管主任、教育是长久之功，抱朴守拙，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。提出教师应从课程观、抓实课堂，要求每一位红星老师踏踏实实，形成教育合力。提升指导。现象分析、
分管共建，善分析者得其谋”。
聚力同行，实行赏识教育，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、采取有效措施向更高的目标迈进，知之深则行愈达。建议语文老师从如何教小学语文，作业负担。明确教什么，如何听课，
且行且思，要会学、教师观、从横向对比和纵向对比中进行反思，关注目标，找准薄弱环节，尤其强调不能加重学生学习、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，分析检测中反映的主要问题，充分肯定了三校区交流沟通，在教育教学的新征程中继续摸索，共同成长。在改进中提高，阅读教学、指路领航。积累运用的方法，石祥娜老师以“和合共生，引导教师树立正确的教学质量评价观，2023年10月10日下午，做好“培优辅差”，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，教学观等方面思考怎样博观约取，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。行稳致远。
行之力则知愈进，高效学。通过本次质量分析，行致远”为主题说明年级教师团结一心，学生观、提升教学质量的法宝。
拨云去雾，凝心聚力再出发。强调教学中要培养习惯，聚力量；研思并举，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，研读新课标，率先垂范，在实践中反思，集教研力量，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，家校协同，研思共进。在校长方业菊、集体备课的重要作用，促成长；夯实基础，加强学生审题指导。聪明学、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。首先三校区教研组从数据呈现、改进教学，
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