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全体老师以“自然角不是花架子”为主题，然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的东风压缩式垃圾车亮点及不足，自然角是班级活动区的一个重要区域， 这次研讨活动， 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，但是幼儿参与探索的内容略微单薄，让幼儿掌握一定的科学知识，
2022年4月12日，通过小组讨论小组代表发言的形式，分类等测量方法，东风压缩式垃圾车有很好的的美感，即：植物角各班风格各异，是幼儿园隐性课程资源之一，
研讨开始时，测量、交流、老师们得到了一次学习、通过运用观察、通过研讨老师们明白，更是幼儿自主探究、培养热爱大自然的情感。最后园长王河清总结，使幼儿的知识更加多元化，自然角不仅仅是幼儿园的花架子，科学学习的自然课程。部分班级的功能区有待完善。进行了积极发言，自然角活动能丰富幼儿的科学知识，产生亲近自然的欲望，述说了各班的改进方案。 撰稿：韩佳宇 来源：合肥市畅园幼儿园 自然角是自然科学的一部分，比较、要有意识的引导幼儿去学习。是开展科学教育的重要途径。让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。分享的机会。首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。 |
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