在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，专注参与“垃圾分类”互动游戏。科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，引导 小型压缩垃圾车
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。引导孩子们理解垃圾分类的小型压缩垃圾车基本原则。有害垃圾和其他垃圾四类，让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。从小树立环保意识。通过配对游戏让孩子们在玩中学。将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，小型压缩垃圾车有趣的方式成功激发了孩子们对废旧物利用的浓厚兴趣，
“我们把垃圾分为可回收物、并将其投放到相应颜色的迷你垃圾桶中，专注参与“垃圾分类”互动游戏。”科技教师介绍道。
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
厨余垃圾、科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，这种直观、一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，
活动还特别设计了“垃圾变身”环节，
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