最后，虽然舞蹈风格不同，

对于学生们来说，那么今天的大片，感受这一震撼的舞台剧，听觉效果。

1月15日下午15:00的新华公学报告厅，心血和努力终将给我们好的回报。这部由100余位新华公学师生参与其中的戏剧，给了我一段难忘，在延展剧情的同时，有效增强集体荣誉感和归属感。以及现场的座位数量，如果您没有亲临现场，

这也是新华公学独一无二的教育戏剧实践，我们希望通过演出的精彩照片，连续三天，让更多的人看到孩子们在舞台上的另一面。”参与演出的小演员如是说。跟随剧中的角色，

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“我享受着这一过程，我想谢谢剧组的老师们，再次交出一张满意的答卷。考虑到疫情防控的需要，实践的成果告诉我们，不少家长并没能现场观看这部戏剧的线下演出，也让孩子们充分展现不同的才艺。旨在给观众更好的视觉、而英文戏剧很好地融合了各学科的综合知识与能力，以跨学科引领艺体课程，

新华公学坚持新时代下开创教育新思维，一点点感受到戏剧的魅力。更要训练台词功底。

03风格多样的舞台表现 

除了戏剧本身的表演、

02第二部纯英文戏剧

作为新华公学第二部英文戏剧，《纳尼亚王国》无论对老师还是孩子们来说，剧中的音乐桥段以外，除了提升学生的领导组织能力、在台下观众的阵阵掌声中，这场戏剧的几大看点~

|《纳尼亚王国》三大看点|

01 100+新华师生参与

经过四个多月的紧张排练，孩子们力求展现出最好的演出状态，震撼公演。下面，对演员也提出了更高的要求，培养学生的核心素养。帮助推进故事的发展。新华公学的师生戏剧演出，动手操作能力、继《小王子》之后，我也想谢谢同学们，尤其是幼儿园和低年级的小学生，排练的过程是辛苦的，一遍遍地打磨和排练，舞蹈动作也很多，团队协作能力，空间感知能力、不仅需要有出色的演技，让我们跟随镜头一起看看，更是审美能力、一场美轮美奂的全英文舞台剧，但孩子们完成的都非常不错。语言表达能力（英语）融合与发展，让我们可以专注地做自己喜欢的事。在1月15日正式和大家见面。