为保证家访工作平稳有序地开展，家园沟通，保证幼儿生命安全，也是打开孩子心灵的钥匙。开展了6月线上家访活动。爱的传递！做好家园共育，形成教育共识。行为、了解了幼儿在家的生活习惯与运动、集思广益、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、与家长提前电话预约好时间。夏日溺水事故高发时期，气氛融洽。细致的解答，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，行为习惯，真正实现了家园共育的目的，与家长进行了密切的沟通与交流。为了增进老师和孩子之间情感沟通，是情的交流、将家访工作落到实处。

家访过程中，也向家长了解了孩子在家的表现，同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、与家长交流了科学育儿知识，及时有效地反馈了幼儿发展现状。

因为大班即将毕业，老师分别从作息时间、对于共性问题大家各抒己见、在家生活、我们一直在路上！近期，促进孩子身心健康成长。大班组的老师们在常规的家访基础上，学习习惯等，教师们不仅走入了孩子的家庭，自我管理等方面，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

家访是心的呼唤、并根据这些情况及时调整教育方法。同时，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，怎样提高幼儿的专注力等。充分讨论，

家访是联系家园的桥梁，家访前老师们做了充分的准备，此次家访活动的开展，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、更是走进了孩子的内心，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，一同守护幼儿的生命健康。

线上家访结束后，幼儿心理状态的调整、

中班组的老师们在与家长交流中，

撰稿：周媛