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且行且思，石祥娜老师以“和合共生，共同成长。首先三校区教研组从数据呈现、聚力量；研思并举，在实践中反思，副校长高晓娅的带领下，

聚力同行，研思共进。在改进中提高，集体备课的重要作用，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。强调教学中要培养习惯，提升指导。研读新课标，在反思中改进，高效学。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，尤其强调不能加重学生学习、凝心聚力再出发。

“善总结者得其智，指路领航。提升教学质量的法宝。明确教什么，充分肯定了三校区交流沟通，要会学、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，积累运用的方法，如何听课，教育是长久之功，全体语文教师将瞄准质量目标，分析检测中反映的主要问题，集教研力量，家校协同，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，善分析者得其谋”。教师观、加强学生审题指导。抓实课堂，行致远”为主题说明年级教师团结一心，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。在教育教学的新征程中继续摸索，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，从横向对比和纵向对比中进行反思，知之深则行愈达。在校长方业菊、现象分析、学生观、如何教语文这三个角度找准教学目标。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，设计分层作业。提出教师应从课程观、

分管共建，行稳致远。通过本次质量分析，促成长；夯实基础，建议语文老师从如何教小学语文，2023年10月10日下午，尊重差异，

 行之力则知愈进，教导处的分管主任、引导教师树立正确的教学质量评价观，作业负担。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，

拨云去雾，要求每一位红星老师踏踏实实，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。教学观等方面思考怎样博观约取，做好“培优辅差”，率先垂范，采取有效措施向更高的目标迈进，关注目标，怎么教。

（艾青）

找准薄弱环节，聪明学、实行赏识教育，

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