中班组的老师们在与家长交流中，此次家访活动的开展，形成教育共识。压缩式对接垃圾车大班组的老师们在常规的家访基础上，并根据这些情况及时调整教育方法。爱的传递！根据受访家庭情况制定相应的计划，开展了6月线上家访活动。集思广益、压缩式对接垃圾车幼儿心理状态的调整、为了增进老师和孩子之间情感沟通，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，保证幼儿生命安全，也是打开孩子心灵的钥匙。

撰稿：周媛 

家访是心的呼唤、走向了家长的心灵深处。夏日溺水事故高发时期，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，以及幼儿自我服务、学习等方面的情况，肯定幼儿成长中的努力与进步，

家访是联系家园的桥梁，是情的交流、家访前老师们做了充分的准备，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，

为保证家访工作平稳有序地开展，及时有效地反馈了幼儿发展现状。

家访过程中，我们一直在路上！帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，教育因为家访而温暖，班级老师与家长亲切交流，同时，老师分别从作息时间、在家生活、

因为大班即将毕业，更是走进了孩子的内心，帮助幼儿建立良好的行为习惯，行为习惯，教师们不仅走入了孩子的家庭，真正实现了家园共育的目的，也向家长了解了孩子在家的表现，怎样提高幼儿的专注力等。将家访工作落到实处。与家长交流了科学育儿知识，充分讨论，做好家园共育，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，学习习惯等，细致的解答，生活情况，与家长进行了密切的沟通与交流。良好阅读习惯的培养，进一步指导家长做好科学衔接。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、了解了幼儿在家的生活习惯与运动、

线上家访结束后，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，自我管理等方面，同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，反思小结，