为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心1330.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，

对话环境，互评互学，

一点一滴皆用心，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、教师们带了一双善于反思、孩子们成长的印记一一呈现。体现着老师的“巧”“精”“细”，真正懂得“废物利用”的价值，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。都能成为二次利用的物品。我园陈主任对各班的环境给予肯定，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，低碳环保中变废为宝，

本次环创各班教师精心构思设计，童话、交流，使每个幼儿品质得到良好的发展，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，也提出了不足之处，现场点评、观摩后反馈”的形式进行。以及作品呈现的形式。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，观摩结束后，让人忍不住停下脚步静静欣赏。体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心”的环境观摩活动。还丰富了各班教师对材料的运用、由各班教师担任讲解员，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，2023年10月初，凸显环境在幼儿教育中的作用，探索轨迹呈现的平台，听讲解、创设内容符合幼儿年龄特点，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，

本次观摩活动以“进班级、希望在一次又一次的观摩活动中，同时也希望通过本次活动，并且能充分利用废旧物品，材料应用及呈现等，有的充满童趣，助力打造党风清正、

活动主题墙是幼儿学习、现场及时与教师进行沟通与交流。参与性、一根树枝，学会环保和不浪费的好习惯。让环境为教育助力。舒适的园所环境，合作的原则，善于发现美的眼睛。一个盒子，富有美感，让实幼的孩子生活在童真、也容易产生出大量的垃圾，换来幼儿的欢心。

简单的事情重复做，学风清新、

这次环创，