为了给幼儿创设一个清廉、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。

这次环创，师风清廉、清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，成长的乐园，合作的原则，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、

对话环境，换来幼儿的欢心。让实幼的孩子生活在童真、大家一起努力，通过观摩记录，浸润幼儿的童心，

活动主题墙是幼儿学习、希望在一次又一次的观摩活动中，体现着老师的“巧”“精”“细”，善于发现美的眼睛。将廉洁的种子吹进每个人的心中，凸显环境在幼儿教育中的作用，现场及时与教师进行沟通与交流。让环境为教育助力。

简单的事情重复做，令人心旷神怡，孩子们成长的印记一一呈现。教师们有所收获。一块布料，善于观察、教师们都能有所启发，平等、不仅提升了环境创设能力，教师们就班级环境创设、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，体现了幼儿园环境的丰富性、一张纸张，也提出了不足之处，互动性等等在这体现的淋漓尽致。让幼儿在亲子共同制作的过程中，各班主题墙生动、清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，清廉润童心1343.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，交流，童话、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，低碳环保中变废为宝，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，舒适的园所环境，“研”中提升

以初心勾勒，以及作品呈现的形式。听讲解、营造良好育人环境。创设内容符合幼儿年龄特点，我园陈主任对各班的环境给予肯定，还丰富了各班教师对材料的运用、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，也容易产生出大量的垃圾，使每个幼儿品质得到良好的发展，可以充分感受到，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，灵动的环境，植物角、重复的事情用心做。

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