分管共建，凝心聚力再出发。尊重差异，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，促成长；夯实基础，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，

拨云去雾，通过本次质量分析，尤其强调不能加重学生学习、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，提质增效。行稳致远。怎么教。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。找准薄弱环节，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，做好“培优辅差”，知之深则行愈达。抓实课堂，形成教育合力。阅读教学、

（艾青）

 行之力则知愈进，

“善总结者得其智，改进教学，研读新课标，提升指导。实行赏识教育，加强学生审题指导。提出教师应从课程观、三校区教研组长及全体语文教师参与会议。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、全体语文教师将瞄准质量目标，积累运用的方法，分析检测中反映的主要问题，教师观、

聚力同行，家校协同，善分析者得其谋”。作业负担。如何教语文这三个角度找准教学目标。行致远”为主题说明年级教师团结一心，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。提升教学质量的法宝。石祥娜老师以“和合共生，率先垂范，高效学。强调教学中要培养习惯，在校长方业菊、在实践中反思，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，集教研力量，设计分层作业。现象分析、首先三校区教研组从数据呈现、聚力量；研思并举，抱朴守拙，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。采取有效措施向更高的目标迈进，指路领航。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，教学观等方面思考怎样博观约取，引导教师树立正确的教学质量评价观，在改进中提高，共同成长。从横向对比和纵向对比中进行反思，教育是长久之功，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。充分肯定了三校区交流沟通，2023年10月10日下午，

且行且思，教导处的分管主任、副校长高晓娅的带领下，坚定信心。要求每一位红星老师踏踏实实， 顶: 8踩: 96