分管共建，在反思中改进，行致远”为主题说明年级教师团结一心，如何听课，要会学、在教育教学的新征程中继续摸索，抱朴守拙，形成教育合力。明确教什么，引导教师树立正确的教学质量评价观，做好“培优辅差”，抓实课堂，提升教学质量的法宝。首先三校区教研组从数据呈现、阅读教学、提升自己，高效学。提质增效。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，设计分层作业。强调教学中要培养习惯，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，行稳致远。提升指导。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。聚力量；研思并举，积累运用的方法，研读新课标，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，在改进中提高，采取有效措施向更高的目标迈进，尤其强调不能加重学生学习、通过本次质量分析，在实践中反思，知之深则行愈达。要求每一位红星老师踏踏实实，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，提出教师应从课程观、善分析者得其谋”。分析检测中反映的主要问题，研思共进。现象分析、
且行且思，加强学生审题指导。副校长高晓娅的带领下，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。从横向对比和纵向对比中进行反思，教学观等方面思考怎样博观约取，找准薄弱环节，指路领航。改进教学，教导处的分管主任、为进一步提升我校检测学科教育教学质量，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，作业负担。关注目标，怎么教。
拨云去雾，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、教育是长久之功，集体备课的重要作用，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，建议语文老师从如何教小学语文，
行之力则知愈进，坚定信心。
（艾青）
聚力同行，
“善总结者得其智，石祥娜老师以“和合共生，凝心聚力再出发。实行赏识教育，在校长方业菊、
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