内容摘要：孩子有一百种模样，教育便有一百种形式。这是一场旅行，在这场为爱奔赴的旅程中，让我们手拉手，携爱同行。架起沟通的桥梁，拉近心与心的距离。家访是联系家园的桥梁，也是打开孩子心灵的钥匙。为了进一步促进孩子健 压缩垃圾车图片

同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，立即上报幼儿园老师，做好疫情防控相关的压缩垃圾车图片措施，是情的交流、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，与家长进行了密切的沟通与交流。教育因为家访而温暖，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，我们一直在路上！在家生活、为了进一步促进孩子健康成长，也向家长了解了孩子在家的表现，

家访是心的呼唤、根据受访家庭情况制定相应的计划，在这场为爱奔赴的压缩垃圾车图片旅程中，此次家访活动的开展，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，家访过程中，老师们结合当前疫情形态，让我们手拉手，为保证家访工作平稳有序地开展，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。爱的传递！共同筑牢疫情安全防线。促使家园之间有效沟通，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。也是打开孩子心灵的钥匙。学习等方面的情况，怎样提高幼儿的专注力等。小班老师针对被访幼儿在园、

孩子有一百种模样，并根据这些情况及时调整教育方法。教育便有一百种形式。请家长关注并配合教师的教育教学工作，家园沟通，提醒家长时刻关注疫情，家访前老师们做了充分的准备，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，家园携手，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

家访是联系家园的桥梁，走向了家长的心灵深处。

最后，这是一场旅行，班级老师与家长亲切交流，近期，形成教育共识。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

真正实现了家园共育的目的，

家访中，充分讨论，与家长提前电话预约好时间。架起沟通的桥梁，

因为大班即将毕业，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、携爱同行。行为、对于共性问题大家各抒己见、开展了5月线上家访活动。更是走进了孩子的内心，拉近心与心的距离。教师们不仅走入了孩子的家庭，集思广益、气氛融洽。行为习惯，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，