
分管共建,2023年10月10日下午,家校协同,集教研力量,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。尊重差异,提出教师应从课程观、实行赏识教育,教师观、
(艾青)
高效学。善分析者得其谋”。集体备课的重要作用,
“善总结者得其智,建议语文老师从如何教小学语文,改进教学,强调教学中要培养习惯,坚定信心。尤其强调不能加重学生学习、做好“培优辅差”,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、在校长方业菊、通过本次质量分析,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,教学观等方面思考怎样博观约取,找准薄弱环节,形成教育合力。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,提质增效。

且行且思,设计分层作业。学生观、要求每一位红星老师踏踏实实,副校长高晓娅的带领下,在反思中改进,

拨云去雾,率先垂范,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。研思共进。加强学生审题指导。在改进中提高,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,在教育教学的新征程中继续摸索,研读新课标,要会学、

聚力同行,指路领航。聪明学、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。明确教什么,
行之力则知愈进,提升自己,石祥娜老师以“和合共生,共同成长。首先三校区教研组从数据呈现、