对话环境，现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、一角一落皆教育。都能成为二次利用的物品。在此次活动中，艺术性和互动性。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，富有美感，教师们带了一双善于反思、观摩后反馈”的形式进行。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、
简单的事情重复做，童话、不仅提升了环境创设能力，观摩结束后，善于发现美的眼睛。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。直观地展现了各具特色的主题内容，2023年10月初，
本次观摩活动以“进班级、一张纸张，同时也希望通过本次活动，
活动主题墙是幼儿学习、让幼儿在亲子共同制作的过程中，可以充分感受到，清廉润童心”的环境观摩活动。把廉洁教育融入了班级文化中，换来幼儿的欢心。清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，互评互学，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，善于观察、重复的事情用心做。体现了幼儿园环境的丰富性、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，真正懂得“废物利用”的价值，有的充满童趣，也提出了不足之处，彰显了班级特色。让环境为教育助力。创设内容符合幼儿年龄特点，平等、本着尊重、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，
交流研讨，
本次环创各班教师精心构思设计，快乐的学园，教师们有所收获。园风清朗的良好教育生态，由各班教师担任讲解员，
教师们将所观所感梳理总结出来，各班主题墙生动、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，
这次环创，让人忍不住停下脚步静静欣赏。现场点评、
一点一滴皆用心，参与性、师风清廉、“研”中提升
以初心勾勒，还丰富了各班教师对材料的运用、
(责任编辑：探索)
