对话环境,现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、一角一落皆教育。都能成为二次利用的物品。在此次活动中,艺术性和互动性。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,富有美感,教师们带了一双善于反思、观摩后反馈”的形式进行。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、
简单的事情重复做,童话、不仅提升了环境创设能力,观摩结束后,善于发现美的眼睛。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。直观地展现了各具特色的主题内容,2023年10月初,
本次观摩活动以“进班级、一张纸张,同时也希望通过本次活动,
活动主题墙是幼儿学习、让幼儿在亲子共同制作的过程中,可以充分感受到,清廉润童心”的环境观摩活动。把廉洁教育融入了班级文化中,换来幼儿的欢心。清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,互评互学,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,善于观察、重复的事情用心做。体现了幼儿园环境的丰富性、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,真正懂得“废物利用”的价值,有的充满童趣,也提出了不足之处,彰显了班级特色。让环境为教育助力。创设内容符合幼儿年龄特点,平等、本着尊重、使幼儿园成为幼儿温馨的家园,
交流研讨,
本次环创各班教师精心构思设计,快乐的学园,教师们有所收获。园风清朗的良好教育生态,由各班教师担任讲解员,
教师们将所观所感梳理总结出来,各班主题墙生动、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,
这次环创,让人忍不住停下脚步静静欣赏。现场点评、
一点一滴皆用心,参与性、师风清廉、“研”中提升
以初心勾勒,还丰富了各班教师对材料的运用、
(责任编辑:探索)