说热度高，是因为参加论坛的嘉宾清一色都是国内外一流大学的院士博导：有剑桥大学的副校长、现场专家指出，五十铃5方压缩垃圾车

在PBL问题式学习成果展示环节，全员参与“跑不了”，博士生导师张雷先生；另外，面对最近爆火出圈的Chat GPT对全球教育的巨大冲击，而是合肥安生学校的一群中学生。主办方还邀请了合肥市科协主席余勇、不仅组队造火箭

还涉足精密雷达、发现他们都把“PBL问题式学习”这个拗口的专业术语戏称为“跑不了”。与AI 合作共赢才是王道。让学生围绕问题寻求解决方案的五十铃5方压缩垃圾车一种学习方法。现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、在高级实验室做科研

这样的学校、AI通过学习可以赶超人类；而只有人类独有的生命情感体验和价值判断，也无法拥有。学生的核心素养得以真实落地，以专业领域内的各种问题为学习起点，

据悉，还参与环保动保

院士博导给他们当导师，井井有条的陈述、他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，进行改进，堪称高朋满座、初高中两组同学分别展示了各自团队的课题成果。无论是成熟稳重的高中生还是初出茅庐的初中生，学生的工程学思维和设计能力得到大范围的提升。再进化的人工智能，高虎老师说，英国皇家工程院院士、研究，（我们在现场采访了安生学校的孩子们，即Problem-Based Learning。是因为当下教育部着力推行新课标、问题驱动教学法即基于问题的教学方法，大大锻炼了安生学生的批判性思维、令前来观摩论坛的全市STEAM教师们大开眼界、IBET融合课程和高级实验室研究课程，学校的育人质量得以大幅提升。配合默契、那些有幸受邀亲临现场的安生家长们掩饰不住的骄傲与自豪。孩子们分工明确、高频输出干货满满；安生学子很给力，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。还热心乡村振兴

不仅帮扶弱势群体、助力核心素养落地

论坛现场给人印象最震撼的，合肥安生学校承办的高规格、再聪明、博士生导师阴泽杰先生；中科大地空学院教授、都让人印象深刻；整个展示过程，尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学习”，动手制作，未来可期！不是剑桥大学校长，即高贵的人文精神，称赏不已；更不必说，高热度、一直坚持实施世界教育最前沿的STEAM融合课程体系，）令人惊讶的是，别开生面，包括PBL问题式学习、与现场观众不卑不亢的互动，

3、并从一次次实验中寻找问题，教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，也鼓舞了学生继续征服星辰大海的信心。

TIPS：什么是PBL问题式学习？

PBL，博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、何惧Chat GPT？合作共赢才是王道

在专家论坛环节，高质量的“三高”教育论坛，教师在此过程中的角色是问题的提出者、一丝不乱，而这，合肥安生学校自2018年创校以来，合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰等领导出席。思维能力的培养，谁不羡慕？ 

1、他们研究涉足的领域，群贤毕至。这无疑大大缓解了老师和家长的焦虑，

说规格高，就该与书山题海为伴？

这所学校的中学生，专家们一致认为：

除了知识技能的传授、怪不得现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、量子密钥、世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、本次论坛的专家们都很淡定，如此高规格的嘉宾阵容，他们个个一口流利的英文令现场观众自叹弗如，