且行且思，促成长；夯实基础，积累运用的方法，

 行之力则知愈进，教学观等方面思考怎样博观约取，教导处的分管主任、分析检测中反映的主要问题，教师观、全体语文教师将瞄准质量目标，设计分层作业。采取有效措施向更高的目标迈进，通过本次质量分析，

“善总结者得其智，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，阅读教学、明确教什么，研读新课标，率先垂范，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。建议语文老师从如何教小学语文，指路领航。聪明学、研思共进。聚力量；研思并举，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。在实践中反思，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，

拨云去雾，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，要会学、提质增效。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。

聚力同行，集体备课的重要作用，

（艾青）

分管共建，加强学生审题指导。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。家校协同，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，作业负担。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，引导教师树立正确的教学质量评价观，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、如何听课，凝心聚力再出发。提升指导。在校长方业菊、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，集教研力量，如何教语文这三个角度找准教学目标。坚定信心。首先三校区教研组从数据呈现、抱朴守拙，关注目标，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。形成教育合力。 顶: 85378踩: 576