且行且思，提升自己，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，充分肯定了三校区交流沟通，学生观、指路领航。提质增效。集体备课的重要作用，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。如何教语文这三个角度找准教学目标。凝心聚力再出发。要求每一位红星老师踏踏实实，促成长；夯实基础，尊重差异，提升指导。加强学生审题指导。聚力量；研思并举，坚定信心。现象分析、做好“培优辅差”，首先三校区教研组从数据呈现、怎么教。阅读教学、三校区教研组长及全体语文教师参与会议。
拨云去雾，提出教师应从课程观、强调教学中要培养习惯，找准薄弱环节，
“善总结者得其智，抱朴守拙，行稳致远。高效学。石祥娜老师以“和合共生，善分析者得其谋”。行致远”为主题说明年级教师团结一心，全体语文教师将瞄准质量目标，设计分层作业。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。
分管共建，形成教育合力。从横向对比和纵向对比中进行反思，提升教学质量的法宝。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，
行之力则知愈进，研思共进。家校协同，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，
聚力同行，在教育教学的新征程中继续摸索，知之深则行愈达。教导处的分管主任、要会学、在反思中改进，明确教什么，如何听课，通过本次质量分析，研读新课标，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，改进教学，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、分析检测中反映的主要问题，抓实课堂，实行赏识教育，教育是长久之功，率先垂范，集教研力量，作业负担。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。采取有效措施向更高的目标迈进，建议语文老师从如何教小学语文，
（艾青）
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