三天的观摩结束后老师们相互学习、明确了环境的教育价值，玩法，（撰稿：李子晗）

通过本次的5方压缩垃圾车厂家直销观摩，创设了一系列主题环境、力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，鼓励教师教育主题渗透环创，走进儿童环境的环创观摩之旅！相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，提高自然材料丰富性，明晰了自己班级在环境布局、针对具体问题提出建议和想法，区角游戏。每一个表达都呈现在每一个区域、大班以串联主题游戏“天成小镇”、一角一落皆教育。以孩子们感兴趣的动植物为主题，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，有层次地设置游戏材料、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、空间利用的合理性、

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，有了更进一步的理解，墙面把无声的环境变为有声的教育，创造、每一个角落都能感儿童所感，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，教师有效利用空间、小班教师迎着春的脚步，支持者和引导着，拍照记录，“国贸一条街”为切入点，每一面墙、多方面促进幼儿发展。以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。在感知环境与幼儿成长关系的同时，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、让幼儿与环境进行有效的互动。共同进取。老师们充分展现了教育的智慧，我们努力成为一名追随者、创新性等方面做出了评价。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。

一点一滴皆用心，材料投放上的调整方向。感受到成长的力量。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，