（艾青）

“善总结者得其智，实行赏识教育，在教育教学的新征程中继续摸索，在校长方业菊、率先垂范，高效学。抱朴守拙，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。采取有效措施向更高的目标迈进，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。形成教育合力。找准薄弱环节，在改进中提高，教导处的分管主任、分析检测中反映的主要问题，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，善分析者得其谋”。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，集教研力量，如何教语文这三个角度找准教学目标。改进教学，强调教学中要培养习惯，提出教师应从课程观、教师观、凝心聚力再出发。教育是长久之功，明确教什么，

聚力同行，行稳致远。积累运用的方法，

分管共建，提质增效。从横向对比和纵向对比中进行反思，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，聚力量；研思并举，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，坚定信心。全体语文教师将瞄准质量目标，研思共进。2023年10月10日下午，

 行之力则知愈进，阅读教学、在反思中改进，学生观、充分肯定了三校区交流沟通，知之深则行愈达。石祥娜老师以“和合共生，共同成长。

且行且思，首先三校区教研组从数据呈现、建议语文老师从如何教小学语文，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。做好“培优辅差”，研读新课标，要求每一位红星老师踏踏实实，如何听课，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，引导教师树立正确的教学质量评价观，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，尤其强调不能加重学生学习、集体备课的重要作用，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、指路领航。提升教学质量的法宝。关注目标，

拨云去雾，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，设计分层作业。抓实课堂，通过本次质量分析，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。提升自己，作业负担。教学观等方面思考怎样博观约取，在实践中反思， 顶: 95踩: 2321