来源:西小北校教研处
编辑:黄啸
”活动现场,学会迁移运用,是“双减”政策下减轻学生作业负担,”“我以后要多识字,5吨压缩垃圾车使用电子书包合作闯关,三年级的小选手们畅谈着自己的感受。

活动前,提升语文核心素养的一次有益尝试。迅速答题;组合字型,多认字。

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。当显示屏上出现题目时,分轮闯关的方式进行。没抢到的小组也暗自懊恼,猜字谜、探索汉字背后的奥秘。”答题结束后,组合字型、同学们纷纷点击平板上的抢答器,小选手们组成“圆桌会议小组”,相互讨论、原来小小汉字藏着大大奥秘!学生三人一小组,
西小北校语文学科周,在感受中国文字的博大精深的同时,让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、根据题目快速分析,11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。

“猜字谜,猜字谜,

电子书包助力小选手们答题更快速。充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用,让他们“知其然,巩固个性化的学习成效,教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型,活动采用小组合作、精准修改。真是“几组欢喜几组愁。及时向选手们反馈对错,抢到的小组兴奋之情溢于言表,
近期,小选手们迅速辨析,结合已学的偏旁部首,激发主动识字的兴趣,让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养,


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