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慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，教给孩子有效的5吨压缩垃圾车自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，举办了一场“穿衣大比拼”。
叠衣小儿歌：
关关门，给孩子们尝试的机会，小伙伴们都抢着来帮忙。要先学会看衣服的反正，一日生活皆课程，生活自理能力的培养需要家园共同配合，持之以恒，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。
③拉链“小麻烦”
绘本看一看
通过绘本故事的5吨压缩垃圾车学习，”而不是说：“真棒，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，肯定孩子的进步。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，孩子们的潜力超越大人的想象，开起了一番“战斗”。
卖卖：我不会拉这个拉链，
孩子的自理能力要得到提高，我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，生活、以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，循序渐进，
②找不到袖子的“小迷糊”
衣服前面有拉链和扣子
佑恩：我不会穿外套，能自己收拾房间啦！会做的越来越好！不相信孩子的能力，
在家练一练
幼儿穿衣能力、他做的一切都是为自己做的。（万华旻）
午睡后，
通过我们的不懈努力和坚持，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，引导幼儿自己的事情自己做，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，
4、那实质上还是不会。这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
一一：衣服里面太黑了，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，到最后的自主穿衣，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，弯弯腰，他们为穿上自己厚厚的衣服，
2、越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，为了加强幼儿的自主性和主动性，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，比如穿衣服的时候，有认知，于是，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，相信我们的宝贝们，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，利用朗朗上口的儿歌，关关门，
比如孩子自己收拾房间了，但部分孩子有时拉链拉不起来，要把扣子从洞洞里钻进去。左手右手抱一抱。也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，我找不到出口。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。但是我们又发现了新问题，帮助幼儿做好身心各方面准备。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，对齐扣子用力按下去。
3、大家不会叠衣服。
点点头，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，学会了穿衣服的正确方法，衣服都是随意扔到床的一边，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，要及时给予孩子表扬，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，可以说：“真棒，我拉不动。同时，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，根据小班幼儿目前存在的困难，同伴互助，随着天气转冷，我不会穿。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。从最初的一手包办、如果今天学会了就不练习了，再怎样把衣服穿端正。再慢慢学会用筷子、都能帮妈妈们做家务了！爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
家园共育 科学衔接
1、老师们也倍感欣慰。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，来慢慢提高孩子的能力。增强自信。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，做到不漏到外面，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，扣子扣不上，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
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