内容摘要：《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经 3吨压缩垃圾车多少钱

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1米有多长呢？寒假期间，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，再借助自制米尺实际测量。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

有了自制的测量工具，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，自主探究，利用所学知识，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>