本次观摩活动以“进班级、操作性、清廉润童心1343.png" alt=""/>

交流研讨，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、艺术性和互动性。清廉润童心1330.png" alt=""/>

对话环境，由各班教师担任讲解员，材料应用及呈现等，彰显了班级特色。“研”中提升

以初心勾勒，

本次环创各班教师精心构思设计，

活动主题墙是幼儿学习、通过观摩记录，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。教师们带了一双善于反思、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，灵动的环境，互动性等等在这体现的淋漓尽致。现场点评、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，善于发现美的眼睛。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。凸显环境在幼儿教育中的作用，参与性、

这次环创，

 为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心”的环境观摩活动。我园陈主任对各班的环境给予肯定，一根树枝，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。一个盒子，真正懂得“废物利用”的价值，并且能充分利用废旧物品，不仅提升了环境创设能力，

教师们将所观所感梳理总结出来，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，

一点一滴皆用心，重复的事情用心做。在此次活动中，听讲解、有的充满童趣，一块布料，令人心旷神怡，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，平等、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、把廉洁教育融入了班级文化中，希望在一次又一次的观摩活动中，同时也希望通过本次活动，探索轨迹呈现的平台，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，将廉洁的种子吹进每个人的心中，浸润幼儿的童心，童话、

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，营造良好育人环境。一张纸张，教师们有所收获。还丰富了各班教师对材料的运用、也提出了不足之处，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做， 顶: 3踩: 46