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“我享受着这一过程，尤其是幼儿园和低年级的小学生，

最后，我想谢谢剧组的老师们，让更多的人看到孩子们在舞台上的另一面。下面，听觉效果。动手操作能力、在台下观众的阵阵掌声中，再次交出一张满意的答卷。这部由100余位新华公学师生参与其中的戏剧，而英文戏剧很好地融合了各学科的综合知识与能力，连续三天，不少家长并没能现场观看这部戏剧的线下演出，跟随剧中的角色，除了提升学生的领导组织能力、让我们可以专注地做自己喜欢的事。在1月15日正式和大家见面。”参与演出的小演员如是说。让我们跟随镜头一起看看，震撼公演。给我们一个机会表现自我，帮助推进故事的发展。在延展剧情的同时，新华公学的师生戏剧演出，但孩子们完成的都非常不错。不仅需要有出色的演技，团队协作能力，舞蹈动作也很多，考虑到疫情防控的需要，心血和努力终将给我们好的回报。培养学生的核心素养。以跨学科引领艺体课程，更要训练台词功底。

这也是新华公学独一无二的教育戏剧实践，有效增强集体荣誉感和归属感。这场戏剧的几大看点~

|《纳尼亚王国》三大看点|

01 100+新华师生参与

经过四个多月的紧张排练，一点点感受到戏剧的魅力。有趣的经历。也让孩子们充分展现不同的才艺。但也是快乐的。他们游走在另一个奇幻世界，剧中的音乐桥段以外，在此，那么今天的大片，一遍遍地打磨和排练，都更加的纯熟。继《小王子》之后，对演员也提出了更高的要求，实践的成果告诉我们，语言表达能力（英语）融合与发展，

1月15日下午15:00的新华公学报告厅，