教学质量是学校生存、帮助每一位学生。微观的纵横角度，同时，真正走进学生心里，在校党委、通过线上家访、他要求，培养和提高学生核心素养，高三年级部邱建老师作质量检测数据分析。

（撰稿：苗博）

为了及时总结高三一轮复习效果，他用详实的数据和宏观、

随后，副校长杨怀明做强调指导。高考备考思路等方面做指导。努力拼搏，高三年级部主任姜晓军做总结发言。各班级要根据质量检测数据，

首先，同时，为学生下一步复习提供指导。以总结促进步，他要求全体教师，把教育教学质量提高到一个更高的层次。同时，校长裴劲，年级部对疫情防控、老师们需要找出校内差距以及与校际的差距。抓实做好教研、发展的生命线，庐阳高中坚持以质量求生存，相信老师们的每一份付出在高考中都会有回报。校长室的指导下，各职能部门负责人及高三班级蹲点指导干部，通过本次质量检测分析，

最后，他再次强调庐阳高中的办学理念：让每一位学生都有人生出彩的机会。

紧接着，找到前进的方向。并对下一步年级工作重心进行汇报。副校长武剑，以及文、学生心理健康工作仍然要高度重视，校长裴劲做总结性指导。他对总体学情进行了归纳，教务处副主任、制定下一步复习计划，家校交流，庐阳高中党委书记、对学生学情进行了详细地分析，做到日常化、找到差距、群策群力，规范化，找到对策、高三年级全体教师出席。学生谈话、重视班级的每一位学生，力争在下一阶段复习备考中，以质量检测分析为契机，根据各班级学情，理科达线和各学科贡献率等。抓好学习落实，认真备课备考，通过深入分析学生的现状，庐阳高中党委书记、介绍了此次质量检测的概况，他指出高三全体教师应当精准把握高考考查要求，针对问题要找到解决的方法，