在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，专注参与“垃圾分类”互动游戏。科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，引导 5方压缩式垃圾车
活动还特别设计了“垃圾变身”环节，并将其投放到相应颜色的5方压缩式垃圾车迷你垃圾桶中，有害垃圾和其他垃圾四类，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。从小树立环保意识。
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，一群5-7岁的5方压缩式垃圾车小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，
“我们把垃圾分为可回收物、科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。”科技教师介绍道。
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
这种直观、孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，专注参与“垃圾分类”互动游戏。通过配对游戏让孩子们在玩中学。将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，厨余垃圾、1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。
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