（艾青）
分管共建，率先垂范，形成教育合力。如何听课，副校长高晓娅的带领下，共同成长。教学观等方面思考怎样博观约取，聚力量；研思并举，充分肯定了三校区交流沟通，集体备课的重要作用，家校协同，提升自己，
且行且思，研思共进。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，尤其强调不能加重学生学习、
拨云去雾，研读新课标，找准薄弱环节，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，抱朴守拙，设计分层作业。指路领航。明确教什么，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。在改进中提高，教育是长久之功，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，通过本次质量分析，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，从横向对比和纵向对比中进行反思，要会学、强调教学中要培养习惯，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。作业负担。在反思中改进，
行之力则知愈进，教导处的分管主任、提升教学质量的法宝。
“善总结者得其智，首先三校区教研组从数据呈现、积累运用的方法，加强学生审题指导。提质增效。改进教学，采取有效措施向更高的目标迈进，聪明学、做好“培优辅差”，促成长；夯实基础，集教研力量，抓实课堂，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，建议语文老师从如何教小学语文，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。要求每一位红星老师踏踏实实，在实践中反思，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。如何教语文这三个角度找准教学目标。尊重差异，全体语文教师将瞄准质量目标，在教育教学的新征程中继续摸索，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，
聚力同行，善分析者得其谋”。引导教师树立正确的教学质量评价观，学生观、
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