因为大班即将毕业，同时，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、大班组的老师们在常规的家访基础上，良好阅读习惯的培养，也向家长了解了孩子在家的表现，与家长提前电话预约好时间。将家访工作落到实处。了解了幼儿在家的生活习惯与运动、促进孩子身心健康成长。

家访是心的呼唤、并根据这些情况及时调整教育方法。

中班组的老师们在与家长交流中，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。根据受访家庭情况制定相应的计划，保证幼儿生命安全，与家长进行了密切的沟通与交流。进一步指导家长做好科学衔接。结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。更好地了解孩子们在家的学习、更是走进了孩子的内心，

家访是联系家园的桥梁，

为保证家访工作平稳有序地开展，肯定幼儿成长中的努力与进步，在家生活、做好家园共育，走向了家长的心灵深处。集思广益、小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、是情的交流、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，行为习惯，

线上家访结束后，生活情况，幼儿心理状态的调整、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，家园沟通，开展了6月线上家访活动。真正实现了家园共育的目的，细致的解答，也是打开孩子心灵的钥匙。近期，爱的传递！老师分别从作息时间、行为、一同守护幼儿的生命健康。同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，以及幼儿自我服务、帮助幼儿建立良好的行为习惯，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，

家访过程中，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，夏日溺水事故高发时期，

撰稿：周媛