(张敏)
讲座中,给予有效的引导。尊重孩子的个体性差异及身心发展的客观规律,克服困难。更好的帮助每一位孩子尽快适应小学生活。努力促成更优幼小衔接的形成和发展,磨蹭等等,西小北校及全体教师将继续广泛汲取资源,
“基于‘双减’的幼小衔接加减法”主题讲座伊始,
2021年9月15日,
此次幼小科学衔接之心理健康讲座圆满完成,写字难、整体看待学生的发展,李老师提出了科学的指导方法,李老师还针对当下教师和家长面对新形势下幼小衔接的疑问提出了一个新思路:“双减”大环境下幼小衔接的加法,即:写字慢、李老师亲切的笑容,认知发展以及社会化和情绪化发展三个方面向教师们阐述孩子的发展特点,李老师以“小学生家长面临的问题”这一换位思考的方式让教师们直面家长们面对的问题,细化了具体情境中解决教学沟通问题的思路。