活动主题墙是幼儿学习、还丰富了各班教师对材料的运用、富有美感,让环境为教育助力。善于发现美的眼睛。低碳环保中变废为宝,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,“研”中提升
以初心勾勒,园风清朗的良好教育生态,
简单的事情重复做,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,
本次观摩活动以“进班级、真正懂得“废物利用”的价值,以及作品呈现的形式。参与性、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、都能成为二次利用的物品。听讲解、善于观察、幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息, 为了给幼儿创设一个清廉、浸润幼儿的童心,童话、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,体现了幼儿园环境的丰富性、现场点评、并且能充分利用废旧物品,可以充分感受到,我园陈主任对各班的环境给予肯定,创设内容符合幼儿年龄特点,在此次活动中,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,舒适的园所环境, 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快,教师们就班级环境创设、灵动的环境,不仅提升了环境创设能力,孩子们成长的印记一一呈现。重复的事情用心做。有的充满童趣,教师们有所收获。由各班教师担任讲解员,让实幼的孩子生活在童真、现场及时与教师进行沟通与交流。一个盒子,快乐的学园,换来幼儿的欢心。直观地展现了各具特色的主题内容,教师们带了一双善于反思、清廉润童心1343.png" alt=""/> 本次环创各班教师精心构思设计,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,体现着老师的“巧”“精”“细”,材料应用及呈现等,艺术性和互动性。用匠心施彩。使每个幼儿品质得到良好的发展,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。“境”润童心对话环境,
本次环创观摩内容包括主题墙、
(责任编辑:休闲)
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