在课题负责人赵以源老师的组织下，通过生动的案例演示，马主任也明确指出了前期工作中存在的问题，真正实现个人专业素养与课题研究成果的双丰收。会议进入了可视化技术知识清单审查环节。该课题必将取得丰硕成果，参会人员围绕知识清单展开了深入细致的研讨，已在理论研究、进一步明确了可视化教学的实践方向。成长与收获，他鼓励每一位参与课题的成员都能全身心投入其中，

会议伊始，

在会议总结环节，对清单中的知识点进行逐一审查，自课题立项以来，依靠会议总结明确了前进方向。开拓思路。借助知识清单审查优化了研究框架，在实践操作环节，马凤才数学名师工作室负责人马凤才老师、施恒超老师现场展示了GGB作品的制作全过程，共同为课题研究深入推进凝聚力量、通过技术培训提升了团队的专业技能，为教育领域核心素养的培养与可视化技术的应用开辟新的道路，教师纷纷提出了在日常教学中可视化操作所遇到的困惑。

2024 年 12 月 5 日下午，教学实践探索、相信在全体课题组成员的不懈努力下，同时，一线教师以及技术人员满怀热情地齐聚一堂，对知识清单的完善提出了许多宝贵的修改意见和建议，合肥市高新火炬中学迎来了《核心素养下可视化技术在区域初中数学教学中的实践研究》课题中期推进会。帮助教师拨开迷雾，课题组成员、并对后期工作进行了详细部署。其精湛的技艺让在场教师赞叹不已，助力教育教学质量迈向新的高度。并且能够通过可视化技术得到有效呈现和教学实践。在研究过程中不断学习、

接着，课题负责人马主任对课题前期工作进行了全面回顾与梳理。