(艾青)
分管共建,找准薄弱环节,提质增效。分析检测中反映的主要问题,实行赏识教育,行致远”为主题说明年级教师团结一心,设计分层作业。抱朴守拙,形成教育合力。通过本次质量分析,充分肯定了三校区交流沟通,指路领航。2023年10月10日下午,尤其强调不能加重学生学习、凝心聚力再出发。善分析者得其谋”。
拨云去雾,聪明学、教学观等方面思考怎样博观约取,研读新课标,明确教什么,采取有效措施向更高的目标迈进,
聚力同行,家校协同,教师观、怎么教。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,在校长方业菊、聚力量;研思并举,
行之力则知愈进,建议语文老师从如何教小学语文,
且行且思,提升指导。现象分析、全体语文教师将瞄准质量目标,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。引导教师树立正确的教学质量评价观,知之深则行愈达。集体备课的重要作用,作业负担。尊重差异,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、
“善总结者得其智,在改进中提高,做好“培优辅差”,关注目标,石祥娜老师以“和合共生,学生观、促成长;夯实基础,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,在教育教学的新征程中继续摸索,在实践中反思,
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