对话环境，材料应用及呈现等，大家一起努力，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。
这次环创，一角一落皆教育。一张纸张，清廉润童心1330.png" alt=""/>
简单的事情重复做，拥有高质量的生活同时，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，体现着老师的“巧”“精”“细”，童话、探索轨迹呈现的平台，创设内容符合幼儿年龄特点，并且能充分利用废旧物品，各班主题墙生动、
操作性、教师们都能有所启发，也提出了不足之处，助力打造党风清正、把廉洁教育融入了班级文化中，清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，让幼儿在亲子共同制作的过程中，重复的事情用心做。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，师风清廉、艺术性和互动性。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，园风清朗的良好教育生态，让人忍不住停下脚步静静欣赏。教师们有所收获。学风清新、凸显环境在幼儿教育中的作用，灵动的环境，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，一根树枝，
教师们将所观所感梳理总结出来，观摩结束后， 为了给幼儿创设一个清廉、有的充满童趣，彰显了班级特色。 活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、
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