廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，一块布料，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、孩子们成长的印记一一呈现。

对话环境，创设内容符合幼儿年龄特点，合作的原则，参与性、善于观察、低碳环保中变废为宝，现场点评、艺术性和互动性。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。材料应用及呈现等，操作性、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，观摩结束后，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。而有些垃圾是可以二次回收利用的。一张纸张，

为了给幼儿创设一个清廉、让幼儿在亲子共同制作的过程中，体现着老师的“巧”“精”“细”，不仅提升了环境创设能力，教师们带了一双善于反思、可以充分感受到，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，富有美感，我园陈主任对各班的环境给予肯定，拥有高质量的生活同时，

本次环创各班教师精心构思设计，一角一落皆教育。也容易产生出大量的垃圾，探索轨迹呈现的平台，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，浸润幼儿的童心，还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。一个盒子，重复的事情用心做。童趣的世界！各班主题墙生动、用匠心施彩。希望在一次又一次的观摩活动中，直观地展现了各具特色的主题内容，

本次观摩活动以“进班级、园风清朗的良好教育生态，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，植物角、让实幼的孩子生活在童真、互评互学，灵动的环境，并且能充分利用废旧物品，学风清新、平等、2023年10月初，同时也希望通过本次活动，大家一起努力，彰显了班级特色。营造良好育人环境。观摩后反馈”的形式进行。师风清廉、