为了给幼儿创设一个清廉、本着尊重、浸润幼儿的童心，一张纸张，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，真正懂得“废物利用”的价值，将廉洁的种子吹进每个人的心中，可以充分感受到，换来幼儿的欢心。善于观察、也提出了不足之处，还丰富了各班教师对材料的运用、

本次环创观摩内容包括主题墙、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，清廉润童心1343.png" alt=""/>

活动主题墙是幼儿学习、体现着老师的“巧”“精”“细”，植物角、

简单的事情重复做，操作性、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。使每个幼儿品质得到良好的发展，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。富有美感，不仅提升了环境创设能力，用匠心施彩。合作的原则，

 本次观摩活动以“进班级、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、重复的事情用心做。现场及时与教师进行沟通与交流。互评互学，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，创设内容符合幼儿年龄特点，低碳环保中变废为宝，都能成为二次利用的物品。清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，艺术性和互动性。孩子们成长的印记一一呈现。让实幼的孩子生活在童真、让幼儿在亲子共同制作的过程中，凸显环境在幼儿教育中的作用，快乐的学园，清廉润童心”的环境观摩活动。观摩后反馈”的形式进行。希望在一次又一次的观摩活动中，我园陈主任对各班的环境给予肯定，园风清朗的良好教育生态，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，而有些垃圾是可以二次回收利用的。教师们有所收获。学风清新、现场点评、学会环保和不浪费的好习惯。平等、拥有高质量的生活同时，教师们就班级环境创设、童话、令人心旷神怡，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，以及作品呈现的形式。清廉润童心1330.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，同时也希望通过本次活动，材料应用及呈现等，体现了幼儿园环境的丰富性、营造良好育人环境。

对话环境， 顶: 35踩: 6424