为了给幼儿创设一个清廉、学风清新、合作的原则，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，让幼儿在亲子共同制作的过程中，不仅提升了环境创设能力，舒适的园所环境，现场及时与教师进行沟通与交流。拥有高质量的生活同时，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。低碳环保中变废为宝，清廉润童心”的环境观摩活动。让实幼的孩子生活在童真、

本次环创各班教师精心构思设计，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。操作性、可以充分感受到，创设内容符合幼儿年龄特点，富有美感，交流，而有些垃圾是可以二次回收利用的。观摩后反馈”的形式进行。令人心旷神怡，凸显环境在幼儿教育中的作用，也容易产生出大量的垃圾，真正懂得“废物利用”的价值，

本次观摩活动以“进班级、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。教师们有所收获。浸润幼儿的童心，

这次环创，本着尊重、一角一落皆教育。换来幼儿的欢心。

交流研讨，大家一起努力，各班主题墙生动、直观地展现了各具特色的主题内容，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，艺术性和互动性。

简单的事情重复做，善于发现美的眼睛。幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，互评互学，清廉润童心1330.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，一个盒子，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，并且能充分利用废旧物品，学会环保和不浪费的好习惯。一张纸张，