原标题:垃圾探秘之旅:童心点亮环保未来
科技教师采用拟人化语言和视觉化工具,孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型,通过配对游戏让孩子们在玩中学。
活动还特别设计了“垃圾变身”环节,厨余垃圾、
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内,专注参与“垃圾分类”互动游戏。这种直观、

“我们把垃圾分为可回收物、”科技教师介绍道。
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内,一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子,专注参与“垃圾分类”互动游戏。科技教师采用拟人化语言和视觉化工具,将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”,引导 5方压缩式垃圾车东风牌
原标题:垃圾探秘之旅:童心点亮环保未来
科技教师采用拟人化语言和视觉化工具,孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型,通过配对游戏让孩子们在玩中学。
活动还特别设计了“垃圾变身”环节,厨余垃圾、
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内,专注参与“垃圾分类”互动游戏。这种直观、

“我们把垃圾分为可回收物、”科技教师介绍道。
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