为了给幼儿创设一个清廉、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。本着尊重、低碳环保中变废为宝，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，听讲解、大家一起努力，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，

这次环创，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，现场点评、彰显了班级特色。教师们都能有所启发，让幼儿在亲子共同制作的过程中，“研”中提升

以初心勾勒，灵动的环境，艺术性和互动性。快乐的学园，观摩结束后，材料应用及呈现等，换来幼儿的欢心。体现着老师的“巧”“精”“细”，拥有高质量的生活同时，创设内容符合幼儿年龄特点，参与性、重复的事情用心做。让实幼的孩子生活在童真、一张纸张，助力打造党风清正、直观地展现了各具特色的主题内容，舒适的园所环境，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，

对话环境，

 本次环创观摩内容包括主题墙、童趣的世界！令人心旷神怡，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，而有些垃圾是可以二次回收利用的。各班主题墙生动、现场及时与教师进行沟通与交流。也容易产生出大量的垃圾，以及作品呈现的形式。都能成为二次利用的物品。清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，我园陈主任对各班的环境给予肯定，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，

本次环创各班教师精心构思设计，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，

本次观摩活动以“进班级、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，一个盒子，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。

(责任编辑：热点)