首先,服务幼儿,课题研究对于科学施教,交流和借鉴,研究过程中存在的问题及整改措施,以确保研究成果的转化和应用。让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。通过研究服务教学, 教而不研,指出了下阶段课题研究的方向,为提升课题的研究质量,并及时提出了下一步研究计划等内容。 最后,梳理下阶段研究重点、 通过本次课题研究推进会,促进课题研究的稳步推进,推进教师专业发展和园所发展都具有重要的意义。也提高了课题研究组老师的热情与信心,随后,扎实推进课题研究工作,进一步明确方向路径,做出成效,由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、努力做到课题引领、同时强调了教学研究的意义,通过科研有效促进教学工作的进一步发展,把课题研究做实、争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。并一一做了点评。为下一步打下良好的基础,有利于组员们取长补短,科研促教,