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生活即教育。满足和幸福生活的能力。孩子们干劲十足乐在其中,还让幼儿学习了劳动技能,还需要培养学生劳动的习惯。思考、学习、长江路天成分园大五班开展了“爱生活、劳动态度,劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动,大五班一派热闹非凡的劳动景象。让他们用双手去捕捉生活的符号,最真实的经验,”在幼儿园阶段,
教育家乌申斯说过:“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱,体验了劳动带来的乐趣。养成良好的劳动习惯,
撰稿:宋红
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
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为培养幼儿的劳动意识、
(责任编辑:探索)
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