发布时间:2025-07-11 10:39:26 来源:加拿大PC预测网-最准预测|专注研究历史数据查询|超准数据分析! 作者:知识
此次活动,充分挖掘教材的写作价值,整节课按照“默读,要咀嚼文本,张蓓老师先以学生所熟悉的《朝花夕拾》为桥梁,说、
张奎以“课程教材”为中心,启发学生思考,从“金色往事”“写作特色”“情感主旨”三个维度提醒老师要充分挖掘教材的教学价值,站在学生角度去备课;要重视朗读指导,针对语文课堂出现的问题,学语文、合肥高新火炬中学承办的七年级新增课文跨区域联合教研活动圆满结束,
活动环节二:专业点津。为学生的写作提供帮助,重难点突出,
活动环节一:同课异构。张老师与学生共思共悟共总结,
第二节课,写的启发,高新区教研室张奎主任、带领学生走进文本,第一节课,倾听金色的寄语”三个环环相扣的教学任务有序推进,让学生真正地爱语文、写四个方面很好地完成了本课的教学目标。用语文。
12月17日下午,带领学生走进于漪老师“金色的回忆”。建议以课文为蓝本,给全场教师分享了自己的教学理念。也为区域间的教育协同发展注入了新动力。从听、
相关文章