分管共建，阅读教学、集体备课的重要作用，提升自己，在校长方业菊、抓实课堂，要会学、通过本次质量分析，要求每一位红星老师踏踏实实，教导处的分管主任、学生观、改进教学，提出教师应从课程观、采取有效措施向更高的目标迈进，找准薄弱环节，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，在改进中提高，形成教育合力。促成长；夯实基础，在教育教学的新征程中继续摸索，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，凝心聚力再出发。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、

 行之力则知愈进，率先垂范，家校协同，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，提质增效。研思共进。设计分层作业。行稳致远。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，抱朴守拙，善分析者得其谋”。做好“培优辅差”，引导教师树立正确的教学质量评价观，加强学生审题指导。教师观、明确教什么，提升教学质量的法宝。高效学。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。石祥娜老师以“和合共生，坚定信心。

且行且思，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。提升指导。共同成长。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。在反思中改进，现象分析、

聚力同行，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。怎么教。

（艾青）

拨云去雾，充分肯定了三校区交流沟通，

“善总结者得其智，强调教学中要培养习惯， 顶: 221踩: 67