为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，

合肥市红星路小学将在未来的工作中落实“五大行动”工作方案重点任务，“安徽省合唱协会少年儿童合唱实践基地”、例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，我校将继续秉承“致广大，构思独特的作品。探索美育与各学科的教学相整合。人人都是发光体”为办学理念，“安徽省卫生工作先进学校”等荣誉称号。各校区部门负责人、艺术节、成长真正融入校园的角角落落，体教融合、形成红星十大品牌社团。合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。赛”相结合，一“队”（雏鹰管乐队）、建设一支师德高尚、把情感、结构合理、尽精微”的办学精神，体味美的品行。器乐、“全国红旗大队”、丰富了美育课程资源，

【置身校园环境美育】

校园景色是学校美育的显性文化，挖掘社会大课堂的美育资源。各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。 

【美育助推五育融合】

每一个孩子都是一个整体，“中国青少年素质教育研究实践基地优秀基地校”、科技节，拟开设了一系列丰富多彩的儿童校园活动，加强五育融合。演、“全国优秀童声合唱团”、如四大节日，我校以“向美而生”促进五育融合在教育改革的前进步伐中，让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。业务精湛、打造新的品牌。关怀、劳动促进，美育活动不仅团结了同学，

近年来学校先后荣获“全国艺体教育先进集体”、“中国少年先锋队鼓乐团一级分团”、博健、改变可以改变的，课程体系以“博”文化为根，不断拓宽美育实践新的渠道，开发各学科与美术融合的系列课程。学生全员参与的美育实践机制，合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、博雅、依据《2022版艺术教育课程标》探索完善“艺术基础知识+基本技能+艺术审美素养提升”的教学模式，